La Directrice Exécutive du CA2PD, Dr. Nadège Marsove Attolou, sélectionnée parmi les dix boursiers du programme Africa Fellows in Education 2025/2026
Abomey-Calavi, Octobre 2025 – Le Centre Africain pour les Politiques Publiques de Développement (CA2PD) a le plaisir d’annoncer que sa Directrice Exécutive, Dr. Attolou Sédami Nadège Marsove, a été sélectionnée parmi les dix nouveaux fellows du programme Africa Fellows in Education (AFEP) 2025/2026, porté par le Partnership for Economic Policy (PEP) et le Global Education Analytics Institute (GEAI).
Cette prestigieuse distinction salue le parcours académique et professionnel de Dr. Marsove, chercheuse en économie de l’éducation et du marché du travail, engagée pour une éducation inclusive et équitable à travers la recherche fondée sur des données probantes. Titulaire d’un doctorat en économie de l’Université Félix Houphouët-Boigny, elle collabore régulièrement avec des institutions internationales telles que AERC et J-PAL sur des projets centrés sur les inégalités et les politiques publiques en Afrique.
“Je cherche à réduire les inégalités persistantes en matière d’éducation et à promouvoir des opportunités inclusives pour les apprenants au Bénin et en Afrique,” — Dr. Nadège Marsove Attolou
Le programme AFEP, qui en est à sa troisième édition, soutient une nouvelle cohorte de dix chercheurs issus de neuf pays africains. Ces fellows bénéficieront d’un accompagnement scientifique de haut niveau, d’un mentorat personnalisé et d’opportunités de réseautage international pour produire des recherches de qualité destinées à éclairer les politiques éducatives.
Selon Ramaele Moshoeshoe, Directeur du programme AFEP :
“Cette diversité régionale et disciplinaire illustre la portée inclusive du programme. Nous sommes ravis d’accueillir ces chercheurs africains talentueux profondément engagés dans la recherche et le plaidoyer fondés sur les preuves.”
Le CA2PD félicite chaleureusement sa Directrice Exécutive pour cette reconnaissance internationale, qui témoigne de son leadership intellectuel et de son engagement en faveur de politiques publiques éducatives fondées sur la recherche et l’équité.